中山大学新华学院王庭槐校长、台湾成功大学辛致炜副教授同堂共研“激越四段式教学法”

  11月20日下午，中山大学新华学院（下文简称“我校”）举行主题为“激越四段式教学法”的同堂共研交流活动。本次活动作为教学质量月活动的一部分，旨在通过系列培训以提升学校教师的课堂教学能力。我校校长、国家教学名师、中山大学中山医学院教授王庭槐与台湾成功大学副教授辛致炜共同主讲，分享“激越四段式教学法”经验。活动由教务处尹小川处长主持。

王庭槐校长作题为“激越四段式教学法”的主题报告

辛致炜教授作“激越四段式教学法在教材设计上的应用”的主题报告

主讲人与我校青年教师交流

王庭槐校长作“激越四段式教学法”的主题报告

  王庭槐校长与在座的教师分享了“激越四段式教学法”的实施过程。第一是“导学”：教师精讲概要，通过对压缩的关联知识点的讲解，引导学生关联学习；第二是“自学”：个体自学，引导学生自主学习和探索性学习，以及利用MOOCs、SPOC开展碎片学习；第三是“激发”：小组练习与实验（践），开展小组内部讨论和分享，以此使学生在这过程中激发出学习的潜能和动力；第四是“成果展示和考核”：以小组为单位，各小组展示分享学习成果，以此使学生在这一过程实现超越自我，获得自信。

王庭槐以《生理学》“血液循环”的章节实例再现了“激越四段式教学法”的组织、实施过程。王庭槐表示，“激越四段式教学法”吸纳了TBL优点，结合我国学生的学习特点，做到以学生为中心、发挥学生的主观能动性，实现从激越到超越的自主学习，是适合不同专业不同课程的教学需要的一种教学方法。王庭槐通过分享自身经验，鼓励年轻的教师要全身心投入教学，点燃教学的热情。

辛致炜教授作“激越四段式教学法在教材设计上的应用”的主题报告

  辛致炜副从他教授的《简报制作与表达技巧》、《踏溯台南》等课程出发，并配以动画、音乐、视频分享了“激越四段式教学法”在课程中具体运用。

辛致炜认为，教师专业成长之路在于“坚持读书、坚持观察、坚持实践、坚持思考”。要用任何的形式将所见所闻或者亲历的事情记载下来。不拘泥于体裁、形式、方法，只要读书、思考、实践，教师的教学就是教育最美的华章。

  辛致炜以“我们不是因为事情困难而感到害怕，而是因为我们害怕所以事情变得困难”的座右铭与在座教师共勉，鼓励教师应该主动地投入到课堂教学改革中，提升自身的课堂教学能力，提高课堂教学质量。

在座老师纷纷表示，通过本次活动的学习，对“激越四段式教学法”有了更深入的认识和了解，对教师这一职业有了更深的感悟，对在教学改革中教师所要做的事情有了更清晰的规划。

学校希望通过此次活动能鼓励全校教师参与课堂教学改革，提升教师课堂教学能力，对我校打造“金课”、提高教学质量起到进一步的促进作用。