日前，四川工商学院召开党政班子联席会，研讨学校本科教育，加快推进学校转型发展、特色发展和内涵发展。会上，校长夏明忠带领与会人员认真学习了《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》。提出全校上下要认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，要深入学习总书记关于教育的系列重要讲话和指示以及全国教育工作会议的讲话精神；落实陈宝生部长在全国高等学校本科教育工作会议上的讲话要求，聚焦“以本为本”，落实“四个回归”，结合学校“五个立足”和“五个推进”，围绕“十大举措”，办好人民满意的四川工商学院，培养合格的社会主义建设者和接班人。

　　一是开展教育思想大讨论。聚焦“以本为本”，落实“四个回归”，以“我是工商人”为主题开展教育思想和教育观念大讨论。思想观念再转变，人才培养再定位。

　　二是规范课堂教学管理。深入学习中共教育部党组51号文件精神，以教学质量提升年为契机，全面落实《课堂教学管理实施细则》和《课堂纪律“十不准”》，抓教风，促学风，塑校风；做好核心课程建设，建好教学团队，选好参考教材，用好教学方法，搞好集体备课。

　　三是推进学习过程改革。全面修订课程教学大纲（课程标准），明确课程过程考核要素，加大学生学习过程考核的比重；开展教学大纲（课程标准） 制定检查、 评比、交流工作；修订考试各环节质量标准；严肃考试纪律，倡导诚信考试。

　　四是提高毕业论文质量。落实学校《毕业设计（论文）管理办法》，要真题实做，小题大做，一人一题；强化对毕业设计（论文）选题、开题、指导过程、评阅、答辩等环节的全程管理和检查；实行毕业设计（论文）查重和抽检制度，建立毕业设计（论文）外审制度；严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业设计（论文）等违纪问题。

　　五是严格毕业出口关。大力推进立德树人工程，取消“清考”制度；推行学分制，扩大学生学习自主权，选择权；鼓励学生通过参加社会实践、科学研究、创新创业、学科技能竞赛等获取学分；鼓励学生参加行业考试；修订毕业条件及学士学位授予管理办法，将学生的德智体美劳纳入考核范畴，全面灌输“不能轻松”毕业的思想，从根本上督促学生自觉学习、主动学习。

　　六是落实教师主体责任。全面落实课程主讲教师责任制；坚持把师德师风作为教师素质评价的第一标准，把教学质量作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的重要依据；加快教师教学发展中心的建设；健全老中青教师传帮带机制和助教制度，保障青年教师待遇和工作条件，调动青年教师的积极性，帮助其成长成才。

　　七是建立专业进退机制。依据学校办学条件和发展实际，优化调整统筹设置学科专业数量；完善专业动态调整机制，合理设置招生专业，合理调整招生计划；持续开展专业评估与建设，利用3年时间完成所有专业的校内评估工作，打造特色专业。

　　八是加快实践教学能力建设。以能力为主线，构建与人才培养目标相适应的“理实一体、工学结合”的实践教学体系；引进企业资源，加快校企共建真实的、适合应用型人才培养的实践教学场馆；强化校地、校企合作，邀请企业专家、高管入校深度参与教学设计、课程设置、实习实训等；践行“三联四融”模式，把创新创业融入人才培养全过程；完善“学分银行”，推动第二课堂建设，鼓励学生自主学习，个性发展。

　　九是完善信息技术教育。加快学校信息技术基础建设力度，推动智慧校园、智慧教室建设力度；制定翻转课堂、慕课等标准体系，每个专业规划建设至少3门应用型示范课程；推动资源共享课建设，争取2-3年建立20-30门校级资源共享课、网络课程等。

　　十是强化教学质量监控。修订教学各环节质量标准体系，出台学校教学质量监控和保障体系的实施方案；进一步完善《教学督导管理办法》《教师教学质量测评管理办法》；加强教学督导团队建设，通过听、评、查、看等方式开展课堂质量检查；建立具有四川工商学院特色的质量监控体系。

　　全校上下认真组织学习、研究振兴本科教育的内涵和外延，按照学校振兴本科教育实施方案制定具体的实施办法，明确落实任务和开展工作的线路图、时间表，以崭新的精神风貌、更加扎实的工作作风，全力推进学校振兴本科教育方案的实施，达到预期目标取得实在成效。