美术与设计学类专业

美术与设计学类专业统考着重考查考生的综合艺术素养、审美与观察能力、造型能力及艺术表现能力。

考试科目和分值

素描、色彩和速写科目均为必考科目，专业总成绩满分为450分，其中，素描150分，速写150分，色彩150分。

各科目考试内容和要求

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（一）素描

1.考试内容：

人物头像、石膏像、静物

2.试题形式:

写生、默写或按照提供的图片进行描绘

3.考试要求：

（1）构图完整，透视比例准确  

（2）结构严谨，明暗层次合理

（3）塑造充分，体积感强

（4）形象生动，富有艺术表现力

4.考试工具和材料：

（1）试卷纸为四开画纸（考场提供）

（2）绘画工具为铅笔或炭笔等（考生自备）

5.考试时间：

考试时间为180分钟

（二）速写

1.考试内容：

人物、场景

2.试题形式:

写生、默写或按照提供的图片进行描绘

3.考试要求：

（1）构图完整，组合合理

（2）结构、比例准确

（3）形体、动态协调

（4）用笔生动，富有艺术表现力

4.考试工具和材料：

（1）试卷纸为四开画纸（考场提供）

（2）绘画工具为铅笔或炭笔等（考生自备）

5.考试时间：

考试时间为40分钟

（三）色彩

1.考试内容：

静物、风景

2.试题形式:

写生、默写或按照提供的图片进行描绘

3.考试要求：

（1）构图完整，造型准确

（2）色调明确，注重色彩关系的对比与统一

（3）强调色彩塑造能力

（4）用笔生动，富有艺术表现力

4.考试工具和材料：

（1）试卷纸为四开画纸（考场提供）

（2）绘画工具材料为水彩、水粉等（考生自备）

5.考试时间：

考试时间为180分钟

编导类专业

编导类专业统一考试着重考查考生的艺术修养、艺术常识、影视作品分析及故事创作能力。

考试科目和分值

统考科目为艺术常识、故事创作、影视剧评论写作三门。

艺术常识100分、故事创作100分、影视剧评论写作100分，三门总分满分300分。

各科目考试内容和要求

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（一）艺术常识

1.美术部分

通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、类型、作者、内容、主题、流派（画派、思潮、主义、团体等）以及所产生的影响。

（1）秦兵马俑（秦，泥塑、彩绘，佚名）

（2）《洛神赋图》（东晋，绢本设色，顾恺之）

（3）《兰亭集序》（东晋，书法，王羲之）

（4）《清明上河图》（北宋，绢本设色，张择端）

（5）《开国大典》（1953年，油画，董希文）

（6）《最后的晚餐》（文艺复兴全盛期约1495－1498年，壁画，达芬奇）

（7）《日出·印象》（1872年，油画，莫奈）

（8）《思想者》（1880－1900年间，雕塑，罗丹）

（9）《记忆的永恒》（1931年，油画，达利）

（10）《玛丽莲·梦露》（1967年，双联画，安迪·沃霍尔）

2.音乐部分

通过欣赏以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：创作时代及背景、曲作者、种类、作品所传达的意境以及产生的影响。

（1）《十面埋伏》（琵琶曲，王君锡传谱）

（2）《梁祝》（小提琴协奏曲，陈钢、何占豪）

（3）《黄河大合唱》（钢琴协奏曲，冼星海）

（4）《二泉映月》（二胡曲，华彦钧）

（5）《茉莉花》（江南民歌，何仿加工创作）

（6）《命运交响曲》（交响乐，贝多芬）

（7）《月光》（钢琴曲，德彪西）

（8）《图兰朵》（歌剧，普契尼）

（9）《自新大陆》（交响曲，德沃·夏克）

（10）《天鹅湖》（芭蕾舞曲，柴科夫斯基）

3．戏剧文学部分

通过阅读以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、作品的国别、作者、内容、主题及人物关系。

戏剧篇目：

（1）《玩偶之家》（挪威，亨利克·易卜生）

（2）《哈姆雷特》（英国，威廉·莎士比亚）

（3）《等待戈多》（爱尔兰，塞缪尔·贝克特）

（4）《牡丹亭》（中国，汤显祖）

（5）《雷雨》（中国，曹禺）

（6）《茶馆》（中国，老舍）

文学篇目：

（1）《变形记》（奥地利，弗兰茨·卡夫卡）

（2）《老人与海》（美国，欧内斯特·米勒尔·海明威）

（3）《百年孤独》（哥伦比亚，加西亚·马尔克斯）

（4）《理智与情感》（英国，简·奥斯汀）

（5）《红楼梦》（中国，曹雪芹）

（6）《阿Q正传》（中国，鲁迅）

（7）《家》（中国，巴金）

（8）《围城》（中国，钱钟书）

（9）《金锁记》（中国，张爱玲）

（10）《繁花》（中国，金宇澄）

4．影视部分

（1）影视基础知识

掌握以下影视术语的基本内涵并能灵活运用。

① 长镜头

② 景别

③ 蒙太奇

④ 声音

⑤ 声画关系

⑥ 运动摄影

⑦ 场面调度

⑧ 构图

（2）电影片目

通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演、剧情、人物关系、视听语言及画面造型等。

中国部分：

①《一江春水向东流》（蔡楚生、郑君里）

②《小城之春》（费穆）

③《霸王别姬》（陈凯歌）

④《芙蓉镇》（谢晋）

⑤《城南旧事》（吴贻弓）

⑥《阳光灿烂的日子》（姜文）

⑦《花样年华》（王家卫）

⑧《一一》（杨德昌）

⑨《刺客聂隐娘》（侯孝贤）

⑩《卧虎藏龙》（李安）

?《长津湖》（陈凯歌、徐克、林超贤）

?《江湖儿女》（贾樟柯）

?《我和我的父辈》（吴京、章子怡、徐峥、沈腾）

?《地久天长》（王小帅）

?《妈妈！》（杨荔钠）

外国部分：

①《摩登时代》（英国，查理·卓别林）

②《精神病患者》（英国，阿尔弗莱德·希区柯克）

③《天堂影院》（意大利，朱赛佩·托纳托雷）

④《偷自行车的人》（意大利，维托里奥·德·西卡）

⑤《西伯利亚的理发师》（俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫）

⑥《辛德勒的名单》（美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格）

⑦《阿甘正传》（美国，罗伯特·泽米基斯） 

⑧《四百下》（法国，弗朗索瓦·特吕弗）

⑨《肖申克的救赎》（美国，弗兰克·达拉邦特） 

⑩《罗拉快跑》（德国，汤姆·提克威） 

?《放牛班的春天》（法国，克里斯托夫·巴拉蒂）

?《小鞋子》（伊朗，马基德·马基迪）

?《心灵奇旅》（美国，彼特·道格特）

?《入殓师》（日本，泷田洋二郎）

?《沙丘》（美国、加拿大，丹尼斯·维伦纽瓦）

（3）电视作品、网络作品片目

通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象等。

①《大江大河》（电视剧，孔笙、黄伟导演）、《大江大河2》（电视剧，李雪、黄伟导演）

②《觉醒年代》（电视剧，张永新导演）

③《山海情》（电视剧，孔笙、孙墨龙导演）

④《人世间》（电视剧，李路导演）

⑤《典籍里的中国》（电视节目，中央电视台）

⑥《守护解放西》（网络节目，哔哩哔哩）

⑦《最强大脑》（电视节目，江苏卫视）

⑧《斯文江南》（电视节目，东方卫视）

（4）纪录片片目

通过观摩以下作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：时代背景、类别、形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及角色形象等。

①《北方的纳努克》（罗伯特·弗拉哈迪导演）

②《夏日纪事》（让·鲁什、埃德加·莫兰导演）

③《德兴坊》（江宁导演）

④《迁徙的鸟》（雅克·贝汉导演）

⑤《跑马溜溜的云上》（李晓导演）

⑥《四个春天》（陆庆屹导演）

5.考试方式

（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间为120分钟。

（2）试卷采用填空题、选择题、匹配题、判断题、简答题、论述题等题型，考查学生的艺术常识。

（二）故事创作

1.创作内容

（1）事件：故事应由一个或多个具体事件构成

（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色

注意以下方面：

① 外貌特征与心理特征的描述

②人物之间的关系

③性格的发展

（3）场面：构成事件发展的环境

注意以下方面：

① 环境的特征

② 人物与环境的关系

（4）主题：通过事件表达的中心思想

注意以下方面：

① 主题健康

② 通过故事传达主题

2.创作要求

（1）立意明确清晰

（2）情节合理独创

（3）角色鲜明生动

（4）结构合理巧妙

（5）语言自然流畅

3.考试形式

（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间120分钟。

（2）根据提供的文字、图片等资料编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。

（三）影视剧评论写作

1.影评内容

（1）对主题的揭示

能够准确把握影片内容和主题。

（2）对情节结构的把握

能用简洁的语言介绍银幕故事；能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。

（3）对人物形象和人物关系的分析

分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，分析人物性格和人物关系的发展。

（4）对画面和声音的初步读解

要求对印象最深刻的画面和声音进行分析。

以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到。影评写作应根据实际情况，在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出、详略得当。

2.影评要求

影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。

3.考试形式

考场内当场观看影视剧短片两遍（观摩时间为30分钟）；考试时间为120分钟（观摩时间不计在内）；评论文章字数不低于1500字。

音乐学类专业

音乐学类专业统一考试着重考查考生的音乐听觉和识谱能力、演唱或演奏能力以及音乐理论基础知识。

考试科目和分值

音乐学类专业统一考试分为音乐学类（音乐学）专业统考、音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考、音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考三类。

音乐学类（音乐学）专业统考科目：声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分400分。

音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考科目：声乐演唱、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。

音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考科目：乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。

各科目考试内容和要求

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（一）声乐演唱

1. 考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准节奏及音乐表现能力等。

2. 考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间不超过6分钟。

3. 评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。

考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。

（二）乐器演奏

1. 乐器选择

① 钢琴演奏

② 现代器乐演奏（电子管风琴、手风琴、古典吉他等）

③ 打击乐演奏（西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐等）

④ 管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管等）

⑤ 中国乐器演奏（笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡等）

考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。

2. 考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等

3. 考试要求：

① 钢琴演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

② 现代器乐演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

③ 打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首；西洋打击乐：另须自选马林巴或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。中国打击乐：另须自选大鼓、排鼓、板鼓（自备练习曲或乐曲一首）。流行打击乐：另须爵士鼓（自备练习曲或乐曲一首）。

④ 管弦乐器演奏—一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

⑤ 中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。

4. 评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。

乐器演奏采用无伴奏形式（考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏）。

（三）乐理

1. 考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。

2. 内容与要求：

① 音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。

② 常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。

③ 节奏节拍（拍号、音值组合）。

④ 音程和弦（各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决）。

⑤ 调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。

3. 参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。

（四）视唱练耳

1. 考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。

2. 内容与要求：

① 练耳笔试

a. 听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；

b. 听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；

c. 听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；

d. 听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。

② 视唱口试

一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。

3. 参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。

播音与主持艺术类专业

播音与主持艺术类专业统一考试着重考查考生的语音面貌、构思创意、阅读理解及语言组织表达能力，以及艺术修养和自我展现能力。

考试科目和分值

文稿朗读、图片述评、才艺展示三门。

文稿朗读100分，图片述评200分，才艺展示100分，三门总分400分。

各科目考试内容和要求

分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：

（一）文稿朗读

考查目的：考查学生的基本语音面貌。

考查形式：指定稿件当场考查。

考查内容：该项目将对考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。参考书目为《普通话水平测试专用教材》中的朗读作品。

评分标准：

A（90分-100分）

嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

B（80分-89分）

嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

C（70分-79分）

嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。

D（60分-69分）

嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。

E（40分-59分）

嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。

F（1分-39分）

嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。

（二）图片述评

考查目的：考查学生的思辨力、理解力、想象力及语言的组织、表达能力。

考查形式：考生抽取图片当场考查。

考查内容：根据抽取的图片内容及图片背景进行解读，并作表述和评论。

评分标准：

本项考试内容，考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。

A（180分-200分）

语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，逻辑感强，表达颇有新意，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

B（160分-179分）

语言清晰、流畅，陈述清楚，构思新颖，结构合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力强。

C（140分-159分）

语言基本流畅，陈述基本清楚，构思较好，结构较好，阅读理解、归纳总结画面内容能力较强。

D（120分-139分）

语言不够流畅，陈述勉强清楚，构思一般，结构欠合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力弱。

E（80分-119分）

语言不够流畅，陈述不够清楚，构思陈旧，结构不合理，阅读理解、归纳总结画面内容能力较弱。

F（1分-79分）

语言逻辑混乱，陈述不清楚，思维混乱，语意不详，阅读理解、归纳总结画面内容能力差。

（三）才艺展示

考查目的：考查学生的艺术修养和自我展现能力。

考查形式：内容自备（考场仅提供钢琴）。

考查内容：考生展示自己准备的才艺。（除朗诵之外的具有表演性质的其他艺术形式）。

评分标准：

本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度及创作力、表现力、感染力等方面进行评判。

A（90分-100分）

具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。

B（80分-89分）

具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。

C（70分-79分）

具备一定艺术修养和自我展现能力。

D（60分-69分）

对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。

E（40分-59分）

对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。

F（1分-39分）

不具备该艺术门类的基本要求。

表演类专业

表演类专业统一考试着重考查考生表演素养、艺术感受、表达能力及艺术创作等基本素质和专业潜能。

考试科目和分值

声乐、台词、形体、表演四门。

声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门总分500分。

各科目考试内容和要求

考试内容及要求等更多详情

分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：

（一）声乐：演唱（清唱自备歌曲一首）

A（90分以上）

嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

B（80分-89分）

 嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

C（70分-79分）

嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

D（60分-69分）

嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。

E（40分-59分）

嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

F（1分-39分）

嗓音条件差，音准很差。不能完成乐曲演唱。

（二）台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可。

A（90分以上）

语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。

B（80分-89分）

语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。

C（70分-79分）

吐字归韵较准确、音色音量一般，语言表现力一般，基本能完成作品。

D（60分-69分） 

吐字归韵不够准确，语音问题较多，音色音量欠缺，无语言表现力，但能纠正者。

E（40分-59分）                           

吐字归韵不准确，表现力欠缺；音色音量较差，调整困难者。

F（1分-39分）

吐字归韵差，无语言表现力或表达不准确，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。

（三）形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无需伴奏。        

A（90分以上）    

动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，并且爆发力、控制力、表现力上乘者。

B（80分-89分）  

能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功基本达标、协调性（含节奏、韵律）感觉、表达较好，又有一定技能和肢体表现力者。

C（70分-79分）

能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。

D（60分-69分）

四肢具有一般的活动能力及一定的节奏感或做一段完整的体操、广播操。

E（40分-59分）

四肢动作不太协调，节奏感较差，又羞于动作者。

F（1分-39分）

四肢动作不协调，毫无节奏感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

（四）表演：按指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。

A（180分以上）

审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

B（160分-179分）

审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

C（140分-159分）

审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。

D（120分-139分）

审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。

E（80分-119分）

审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。

F（1分-79分）

表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。